15 Empregos para Educação Inclusiva - Brasil

E qual será a sua missão no time?
O profissional atuará no atendimento especializado aos estudantes PcDs matriculados na instituição, de acordo com suas especificidades. Além disso, irá auxiliar na elaboração dos Planos Individuais de Atendimento (PEIs) e participar de interações e reuniões de planejamento com os docentes das diferentes áreas.

Requisitos mínimos:
- Ensino Superior Completo em Pedagogia e/ou Licenciatura, preferencialmente com habilitação em Educação Especial ou Graduação Completa em Educação Especial;
- 06 m ses de experiência com educação especial;
- CNH B válida e disponibilidade para deslocamento.

Requisitos desejáveis:
- Pós-graduação em Educação Especial e/ou áreas afins.

- Participação nos lucros
- Previdência privada
- Seguro de vida em grupo

Matutino, sendo das 07h45 às 11h45, a definir conforme demandas da unidade.

- Carga horária: 25 horas/semana
- Número de v gas: 1
- Local de atuação: Chapecó/SC e região
- ipo de contrato: Horista
- Prazo do contrato: Prazo indeterminado

E qual será a sua missão no time?
O profissional atuará no atendimento especializado aos estudantes PcDs matriculados na instituição, de acordo com suas especificidades. Além disso, irá auxiliar na elaboração dos Planos Individuais de Atendimento (PEIs) e participar de interações e reuniões de planejamento com os docentes das diferentes áreas.

Requisitos mínimos:
- Ensino Superior Completo em Pedagogia e/ou Licenciatura, preferencialmente com habilitação em Educação Especial ou Graduação Completa em Educação Especial;
- 06 m ses de experiência com educação especial;
- CNH B válida e disponibilidade para deslocamento.

Requisitos desejáveis:
- Pós-graduação em Educação Especial e/ou áreas afins.

Matutino, sendo das 07h45 às 11h45, a definir conforme demandas da unidade.

- Carga horária: 25 horas/semana
- Número e vagas: 1
- Local de atuação: Chapecó/SC e região
- ipo de contrato: Horista
- Prazo do contrato: Prazo indeterminado

 Formação acadêmica:  Cursando Pedagogia, Licenciatura ou Psicologia (conclusão prevista a partir de Julho de 2026).

• Auxiliar na integração de alunos com necessidades especiais em sala de aula junto ao professor nas séries iniciais;
• Auxiliar nas atividades extracurriculares;
• Auxiliar nos projetos desenvolvidos pelo professor regente;
• Auxiliar na participação das atividades pedagógicas desenvolvidas na unidade;
• Prestar suporte aos professores em sala de aula, assessorar com a organização dos horários de intervalo dos alunos e nas demais atividades;
• Comunicar à equipe pedagógica quaisquer alterações observadas no comportamento do aluno público-alvo da educação especial;
• Participar de eventos da unidade escolar em que o aluno assistido esteja presente, desde que previstos no calendário escolar;
• Participar de reuniões pedagógicas, momentos formativos e planejamentos coletivos inclusive os que ocorram em dias/períodos não letivos desde que previstos em calendário escolar.

 Formação acadêmica: Cursando Pedagogia ou demais Licenciaturas, com conclusão prevista a partir de Agosto de 2026.

• Acompanhar aluno do Ensino Fundamental 1º ao 5º ano, que possuiu laudo médico, durante as atividades em sala de aula.
• Executar demais atividades conforme designado pelo supervisor, compatíveis com o processo de formação acadêmica.

Escolaridade: Estudantes de Psicologia e Pedagogia, com formação a partir de 2026.2

• Fácil acesso ao Garcia;
• Disponibilidade para atuar 30 horas semanais.

• Atuar no SOE (Serviço de Orientação Educacional), acompanhando aluno de inclusão, realizando mediação escolar, acolhimento e assistência para o desenvolvimento da autonomia do aluno, estimulando-o no aspecto cognitivo, pedagógico, comportamental, social e Psicológico.
• Esperamos que o(a) estagiário(a) seja comprometido, assíduo, pontual e tenha interesse em contribuir no desenvolvimento do aluno, visto que será o ponto de apoio dele, junto à supervisão, dentro do ambiente escolar.

 Formação acadêmica: Cursando Pedagogia e demais Licenciaturas, a partir do terceiro período, com conclusão prevista a partir de Agosto de 2026.

• Atendimento de alunos laudados dos cursos da trilha PCD Contrato com a empresa FRISA S/A;
• Acompanhar os alunos nas atividades em sala de aula e durante o horário de lanche e almoço;
• Acompanhar a entrada e saída de alunos;
• Executar outras atividades correlatas ao cargo.

Necessário:

 Formação acadêmica: Cursando Pedagogia ou Psicologia, a partir do terceiro período, com conclusão da graduação prevista após agosto de 2026.

Valorizamos se você tiver:

• Desejo de trabalhar e desenvolver habilidades no manejo com crianças atípicas;
• Comunicação fluida.

• Acompanhamento de estudante com Transtorno do Neurodesenvolvimento;
• Acompanhamento de rotinas escolares e administrativas;
• Acompanhamento de entrada e saída de estudante;
• Acompanhamento de rotinas pedagógicas;
• Realizar demais atividades correlatas sob supervisão.
• Comunicar à equipe pedagógica quaisquer alterações observadas no comportamento do aluno público-alvo da educação especial;
• Participar de eventos da unidade escolar em que o aluno assistido esteja presente, desde que previstos no calendário escolar;
• Participar de reuniões pedagógicas, momentos formativos e planejamentos coletivos inclusive os que ocorram em dias/períodos não letivos desde que previstos em calendário escolar;
• Executar outras atividades correlatas do mesmo grau de dificuldade, mediante a solicitação do supervisor.

 Formação acadêmica: Cursando Pedagogia, Licenciatura ou Psicologia (conclusão prevista a partir de Julho de 2026).

• Auxiliar na integração de alunos com necessidades especiais em sala de aula junto ao professor nas séries iniciais;
• Auxiliar nas atividades extracurriculares;
• Auxiliar nos projetos desenvolvidos pelo professor regente;
• Auxiliar na participação das atividades pedagógicas desenvolvidas na unidade;
• Prestar suporte aos professores em sala de aula, assessorar com a organização dos horários de intervalo dos alunos e nas demais atividades;
• Comunicar à equipe pedagógica quaisquer alterações observadas no comportamento do aluno público-alvo da educação especial;
• Participar de eventos da unidade escolar em que o aluno assistido esteja presente, desde que previstos no calendário escolar;
• Participar de reuniões pedagógicas, momentos formativos e planejamentos coletivos inclusive os que ocorram em dias/períodos não letivos desde que previstos em calendário escolar.

• Graduação completa em Pedagogia;
• Especialização em Educação Inclusiva;
• Experiência na área de atuação.

• Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial;
• Elaborar, executar e/ou orientar quanto ao plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade;
• Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de Recursos Multifuncionais;
• Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola;
• Orientar professores quanto à elaboração do plano de atendimento individualizado/grupo aos alunos com transtornos funcionais;
• Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação;
• Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.
• Executar outras tarefas correlatas, do mesmo grau de dificuldade mediante solicitação do superior imediato.